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Literacia em saúde mental de adolescentes e jovens: conceitos e desafios Literacía de la salud mental de la adolescencia y juventud: conceptos y desafíos Mental health literacy of teenagers and youth: concepts and challenges

Keywords: alfabetización , salud mental , adolescentes , jóvenes , literacia , saúde mental , adolescentes , jovens , literacy , mental health , adolescents , youth

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Abstract:

A literacia em saúde entendida enquanto constela o de competências cognitivas, sociais e capacidades que permitem aos indivíduos aceder, compreender e usar informa o no domínio da saúde, tem ao longo da última década sido perspetivada como dimens o fundamental para os programas de promo o da saúde e preven o das doen as mentais. Neste artigo é apresentado e analisado criticamente o conceito de literacia em saúde e literacia em saúde mental, discutindo a sua abrangência e aplicabilidade, de acordo com os desafios emergentes e que se colocam aos programas de educa o e sensibiliza o para a saúde mental de adolescentes e jovens. Porque a literacia tem tanto de relevancia quanto de complexidade (Nutbeam, 2009), apresenta-se também um modelo de literacia em saúde, bem como os principais conceitos com este relacionado, nomeadamente: educa o para a saúde, promo o da saúde e comunica o em saúde. Debate-se ainda a extensibilidade desta temática no ambito das novas ferramentas ao servi o da promo o da saúde como é o caso da web e do seu potencial e utilidade no incremento da literacia em saúde mental de adolescentes e jovens. La literacía de la salud se entiende como siendo el conjunto de habilidades cognitivas, sociales y capacitaciones que les permiten a las personas acceder, comprender y utilizar la información en el área de la salud. Esta ha sido enfocada en la última como siendo una dimensión fundamental en los programas de promoción de la salud y de prevención de enfermedades mentales. Este artículo presenta y analiza críticamente el concepto de literacía de la salud y de la salud mental, y razona su alcance y su aplicabilidad, en consonancia con los desafíos emergentes y aquellos que se les colocan a los programas de educación y sensibilización sobre la salud mental de adolescentes y jóvenes. Ya que la literacía tiene tanta importante como complejidad (Nutbeem, 2009), se presenta también un modelo de literacía de la salud, así como aquellos conceptos clave relacionados con ella, es decir: la educación para la salud, la promoción y la comunicación de la salud. Se cuestiona, asimismo, la capacidad de ampliación de esta cuestión en el contexto de las nuevas herramientas para la promoción de la salud, tales como Internet, y su potencial y utilidad en la mejora de los conocimientos sobre la salud mental de los adolecentes y jóvenes. Health literacy, understood as a constellation of cognitive and social skills and competences that allow individuals to access, understand and use information in the health domain, has been, during the last decade, viewed a

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