El futuro del sistema educativo francés: perspectivas de formación y trabajo en el 2000

La educación está considerada como la base del individuo. Pero esta educación de tipo universal, que debería hacer entrar a la juventud en la sociedad por una progresión lineal del aprendizaje de conocimientos generales a una especialización técnica hacia el mundo del trabajo, ya no está adaptada a la realidad social de hoy. Hay falta de correspondencia entre las esferas educativa y laboral, así como entre la individual y la social. En este artículo, Touraine reflexiona sobre la renovación necesaria del sistema educativo francés, que ha evolucionado en un marco institucional nacional inadecuado en el actual proceso de mundialización de los flujos de intercambio de bienes, servicios e informaciones.