O déficit em consciência fonológica e sua rela o com a dislexia: diagnóstico e interven o The deficit in phonological awareness and its relation with dyslexia: diagnosis and intervention

TEMA: as rela es entre consciência fonológica e dislexia, bem como diagnóstico e interven o. OBJETIVO: revisar a literatura especializada em busca de informa es que relacionem consciência fonológica e dislexia como forma de aprofundar conhecimentos acadêmicos e profissionais sobre o tema. CONCLUS ES: n o há consenso na literatura sobre a defini o de dislexia, bem como se há ou n o fatores associados a ela. Além disso, o déficit de habilidades em consciência fonológica apresenta-se como um dos principais indicadores no diagnóstico de dislexia e necessita de interven es específicas visando o seu desenvolvimento. BACKGROUND: the relationships between phonological awareness and dyslexia, as well as diagnosis and treatment. PURPOSE: review the specific literature in search of information that relate phonological awareness and dyslexia and as a way to deepen academic and professional knowledge on the subject. CONCLUSION: there is no consensus in the literature about the definition of dyslexia, and whether or not there are factors associated with it. Moreover, the deficit in phonological awareness seems to be a main indicator in the diagnosis of dyslexia, requiring specific interventions for developing skills in phonological awareness.