All Title Author
Keywords Abstract


Conscientiza o cultural: repercuss es na motiva o de alunos da escola pública Cultural awareness and its effects on public school students' motivation

Keywords: inglês , motiva o , cultura , English , motivation , culture

Full-Text   Cite this paper   Add to My Lib

Abstract:

A discuss o sobre aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira tem sido um assunto bastante debatido na área de ensino/aprendizagem de línguas. O ensino de cultura é visto como imprescindível por duas raz es: 1) possibilita que os alunos desenvolvam a competência comunicativa em língua estrangeira de forma efetiva, a partir do contato com padr es sociolingüístico-culturais da língua-alvo e 2) permite conscientizá-los a respeito da diversidade cultural no mundo, fazendo com que desenvolvam maior tolerancia e atitudes positivas em rela o a outras culturas, o que pode proporcionar um aumento da motiva o. Neste artigo, focalizamos a rela o entre o ensino de cultura e a motiva o para aprender inglês, discutindo de que maneira certos conteúdos e tipos de atividades culturais e a forma como esses s o trabalhados pelo professor podem afetar a motiva o dos alunos em rela o à língua inglesa. Os resultados apresentados fazem parte de um projeto de doutorado,1 desenvolvido em contexto de escola pública em 2004, o qual contou com a participa o de alunos de uma sala de segundo ano do ensino médio. The discussion of cultural aspects in the foreign language class has been a subject quite debated in the language teaching and learning field. The teaching of culture is thought to be indispensable for two main reasons: 1) it can help students develop their communicative competence in an effective way through the contact with sociolinguistic and cultural patterns of the foreign language and 2) it can make them aware of the culture diversity in the world, thus developing more tolerance and positive attitudes to other cultures, which in turn can lead to an increased motivation. In this article, I focus on the relationship between culture teaching and motivation to learn English. I discuss to what extent certain cultural topics and activities and the way these are developed by a teacher can influence students' motivation to learn English. The results presented are part of a doctoral project, developed with a second year high school students in a public school in 2004.

Full-Text

comments powered by Disqus

Contact Us

service@oalib.com

QQ:3279437679

微信:OALib Journal