No contexto de uma diferencia o entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, o artigo busca uma melhor compreens o do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferen as relativas ao espa o da escrita e aos mecanismos de produ o, reprodu o e difus o da escrita; argumenta que cada uma dessas tecnologias tem determinados efeitos sociais, cognitivos e discursivos, resultando em modalidades diferentes de letramento, o que sugere que a palavra seja pluralizada: há letramentos, n o letramento.
