Educo, Luego Leo

Parafraseando aquella celebérrima tesis de Descartes “pienso, luego existo”, digamos que para un profesor, a modo de consigna, podría valer también esta otra: “educo, luego leo”. Las competencias para desempe ar la tarea de educadores en los ni os y jóvenes de hoy y del futuro sólo pueden desarrollarse en medida de la apertura a los numerosos estímulos intelectuales que nos llegan de esta aldea global en la que se ha convertido el mundo. Descargue el PDF para ver toda la editorial