Educa o ao longo da vida e organismos internacionais: apontamentos para problematizar a fun o qualificadora da Educa o de Jovens e Adultos

Esse artigo tem como objetivo discutir o conceito de educa o ao longo da vida. Para isto, analisa brevemente conceitos e propostas do Banco Mundial e da UNESCO para a educa o de jovens e adultos, desenvolvidas como resposta à nova materialidade do capitalismo internacional, e suas influências nos debates e nas formula es relativas à educa o básica e profissional de jovens e adultos trabalhadores, no Brasil, na atualidade. Para tanto, analisa os significados das teses acerca da "educa o ao longo da vida", a partir da discuss o sobre dois pontos: a) as propostas políticas presentes nos documentos internacionais; b) as vis es contidas na tese da “educa o ao longo da vida”.