我国中学翻转课堂的研究热点与发展趋势——基于CNKI期刊数据库的可视化分析
Research Hotspot and Development Trend of Flipped Classroom in Middle School—Visual Analysis Based on CNKI Periodical Database

DOI: 10.12677/AE.2022.124157, PP. 995-1001

Keywords: 中学翻转课堂，CNKI期刊数据库，可视化分析
High School Flipped Classroom, CNKI Journal Database, Visual Analysis

Full-Text   Cite this paper   Add to My Lib

Abstract:

通过运用Bicomb2.0和SPSS23软件，将CNKI期刊数据库上的467篇中学翻转课堂的相关文献作为研究对象，以可视化知识图谱的方式呈现研究热点，并预测中学翻转课堂领域未来的发展趋势。
By using Bicomb2.0 and SPSS23 software, take 467 relevant documents of middle school flipped classroom on CNKI journal database as the research object, present the research hotspots in the way of visual knowledge map, and predict the future development trend of middle school flipped classroom.

References

[1]	林正红. 新课程背景下高中化学的改革思考[D]: [硕士学位论文]. 武汉: 华中师范大学, 2014.
[2]	高天祺. “抛锚式翻转课堂”教学模式在高中化学教学中的应用研究[D]: [硕士学位论文]. 哈尔滨: 哈尔滨师范大学, 2017.
[3]	钟文娟. 基于普赖斯定律与综合指数法的核心作者测评——以《图书馆建设》为例[J]. 科技管理研究, 2012, 32(2): 57-60.
[4]	陈琪, 李延平. 21世纪以来我国比较教育研究热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析[J]. 现代教育管理, 2018(3): 116-122.
[5]	丁建英, 黄烟波, 赵辉. 翻转课堂研究及其教学设计[J]. 中国教育技术装备, 2013(21): 88-91.
[6]	刘思宏. 中学化学翻转课堂实践的观察研究[D]: [硕士学位论文]. 湘潭: 湖南科技大学, 2019.
[7]	赵兴龙. 翻转教学的先进性与局限性[J]. 中国教育学刊, 2013(4): 65-68.

Full-Text