全部 标题 作者
关键词 摘要

OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用:99美元

查看量下载量

相关文章

更多...

大学生幸福感、自我同情与手机成瘾的相关研究
The Relationships among Happiness, Self-Compassion and Mobile Phone Addiction in College Students

DOI: 10.12677/AP.2021.1111278, PP. 2434-2440

Keywords: 幸福感,自我同情,手机成瘾,大学生
Happiness
, Self-Compassion, Mobile Phone Addiction, College Students

Full-Text   Cite this paper   Add to My Lib

Abstract:

目的:通过问卷调查探讨大学生的幸福感、自我同情与手机成瘾的关系,并检验自我同情的中介作用。方法:采用《总体幸福感量表》《自我同情问卷》和《大学生手机成瘾倾向性量表》,以536名大学生为被试,分析幸福感、自我同情和手机成瘾的相关关系,着重探讨自我同情的中介效应。结果:大学生幸福感和自我同情与手机成瘾呈显著的负相关,幸福感与自我同情呈显著的正相关,自我同情的中介效应显著。结论:大学生的幸福感能够影响自我同情水平进而间接影响手机成瘾。
Objective: To investigate the relationships among happiness, self-compassion and mobile phone addiction in college students, as well as the mediating effect of self-compassion. Methods: 536 college students were recruited to complete the general well-being schedule, self-compassion questionnaire and mobile phone addiction tendency scale. Results: College students’ happiness and self-compassion were significantly negatively correlated with mobile phone addiction, while self-compassion was significantly positively correlated with mobile phone addiction. Self-compassion played a significant mediating role in the relationship between happiness and mobile phone addiction. Conclusion: College students’ happiness can affect the level of self-compassion and then indirectly affect the tendency of mobile phone addiction.

References

[1]  陈健, 燕良轼, 周丽华(2011). 中文版自悯量表的信效度研究. 中国临床心理学杂志, 19(6), 734-736.
[2]  段建华(1996). 总体幸福感量表在我国大学生中的试用结果与分析. 中国临床心理学杂志, 4(1), 56-57.
[3]  高文斌, 陈祉妍(2006). 网络成瘾病理心理机制及综合心理干预研究. 心理科学进展, 14(4), 596-603.
[4]  宫火良, 贾会丽, 郭天满, 邹璐璐(2014). 青少年自我同情量表的修订及其信效度检验. 心理研究, 7(1), 36-40.
[5]  郭小弦, 芦强, 王建(2020). 互联网使用与青年群体的幸福感——基于社会网络的中介效应分析. 中国青年研究, (6), 4-12.
[6]  胡静波(2020). 大学生童年期创伤对手机成瘾倾向的影响. 中国健康心理学杂志, (7), 1071-1076.
[7]  雷雳, 王伟(2016). 互联网背景下国民幸福感的增益与消减. 黑龙江社会科学, (2), 90-95.
[8]  李宽, 钟建军, 曲静, 白南定, 王寅, 齐永富, 曼德尔娃(2021). 大学生人际适应对智能手机成瘾影响的链式中介效应分析. 中国卫生统计, 38(2), 219-221.
[9]  刘红, 王洪礼(2011). 大学生手机成瘾与孤独感、手机使用动机的关系. 心理科学, 34(6), 1453-1457.
[10]  刘文俐, 周世杰(2014). 大学生网络过度使用的后果及与幸福感的关系. 中国临床心理学杂志, (2), 288-290.
[11]  路红, 郑志豪(2011). 大学生网络成瘾与主观幸福感核心自我评价的关系. 中国学校卫生, 32(8), 951-952.
[12]  马榕梓, 蒙浩然, 阎丽丽, 陈妤, 曹洪健, 周楠, 等(2021). 手机相关的父母教养行为与青少年手机成瘾: 一项全国性调查. 心理与行为研究, 19(2), 265-272.
[13]  祁迪, 林悦, 刘勤学(2020). “打”出来的手机成瘾?父母粗暴养育对青少年智能手机成瘾的作用. 心理发展与教育, (6), 677-685.
[14]  秦鹏飞, 赵守盈, 李大林, 黄明明, 刘国庆(2020). 压力知觉对大学生手机成瘾的影响: 自我控制和学习倦怠的序列中介效应. 心理科学, 43(5), 1111-1116.
[15]  邵云云, 许晟, 陈佳(2020). 青少年网络成瘾成因结局及干预效果. 中国学校卫生, 41(2), 316-320.
[16]  申琦, 廖圣清, 秦悦(2014). 网络使用,社会支持与主观幸福感: 以大学生为研究对象. 新闻与传播研究, 21(6), 99-113.
[17]  谭锦花(2019). 民办高校辅导员安全感与幸福感的关系: 自我同情的中介作用. 中国临床心理学杂志, 27(1), 194-197.
[18]  王东方, 江雯, 陈春平, 刘双金, 高鹏程, 刘剑群, 杨新华(2019). 大学生主观家庭经济地位人际适应家庭功能与手机成瘾的关系. 中国学校卫生, 40(9), 1425-1427.
[19]  熊婕, 周宗奎, 陈武, 游志麒, 翟紫艳(2012). 大学生手机成瘾倾向量表的编制. 中国心理卫生杂志, 26(3), 222-225.
[20]  叶剑辉(2009). 大学生主观幸福感与网络体验、网络成瘾关系. 福建工程学院学报, 7(2), 185-189.
[21]  张斌, 袁孟琪, 黎志华, 王叶飞, 陈芸, 邱致燕(2017). 大学生人格特质与手机成瘾的关系: 情绪体验的中介作用. 中国临床心理学杂志, 25(6), 102, 108-110.
[22]  张海涛, 苏苓, 王美芳(2010). 网络成瘾与主观幸福感、人际关系和自尊的相关研究. 黑龙江高教研究, (12), 30-32.
[23]  张亚利, 李森, 俞国良(2020). 孤独感和手机成瘾的关系: 一项元分析. 心理科学进展, 28(11), 52-68.
[24]  张亚利, 陆桂芝, 宋相梅, 黄慧杰, 马雪玉, 张艳慧, 等(2018). 大学生自我控制与人际适应性在自尊与手机成瘾倾向间的中介作用. 中国心理卫生杂志, 32(5), 420-424.
[25]  赵建芳, 张守臣, 姜永志, 姜梦, 刘勇(2016). 大学生无聊倾向冲动性与手机成瘾的关系. 中国学校卫生, 37(11), 1658-1660.
[26]  中国互联网络信息中心CNNIC (2021). 第48次中国互联网络发展状况统计报告. http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/202109/t20210915_71543.htm, 2021-09-15.
[27]  周健颖(2016). 自我同情的相关因素研究述评. 盐城师范学院学报: 人文社会科学版, 36(2), 36-41.
[28]  Connell, J. P., & Wellborn, J. G. (1991). Competence, Autonomy, and Relatedness: A Motivational Analysis of Self-System Processes. In M. R. Gunnar, & L. A. Sroufe (Eds.), Self Processes and Development (pp. 43-77). Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
[29]  Hayes, A. (2013). Introduction to Mediation, Moderation, and Conditional Process Analysis. Journal of Educational Measurement, 51, 335-337.
https://doi.org/10.1111/jedm.12050
[30]  iskender, M., & Akin, A. (2011). Self-Compassion and Internet Addiction. Turkish Online Journal of Educational Technology, 10, 215-221.
[31]  Li, C., Shi, X., & Dang, J. (2014). Online Communication and Subjective Well-Being in Chinese College Students: The Mediating Role of Shyness and Social Self-Efficacy. Computers in Human Behavior, 34, 89-95.
https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.01.032
[32]  Neff, K. (2003). Self-Compassion: An Alternative Conceptualization of a Healthy Attitude toward Oneself. Self and Identity, 2, 85-101.
https://doi.org/10.1080/15298860309032

Full-Text

Contact Us

service@oalib.com

QQ:3279437679

WhatsApp +8615387084133