新工科背景下基于OBE教育模式的操作系统教学改革研究与实践

摘 要: 传统的操作系统课程教学以知识导向为主，难以有效提高学生分析和解决较复杂操作系统问题 的能力。在教育部积极推进“新工科”建设的大背景下，本文采用基于成果导向的教育理念(Outcomes-Based Education,OBE)，以培养学生创新思维、分析和解决较复杂问题的能力为目标，对操作系统课程的教学内容、教学方 式和考核方式进行了改革和探索，采用了翻转课堂、智慧教室、雨课堂等先进的教学方法、教学设施和软件工具进行了 教学改革实践并取得了较好的实践效果。