用MOOC来实现《数据结构》课程CDIO教改的探讨

摘 要: 本文分析了应用型高校数据结构课程在CDIO的教改中目前存在的一些问题之后，结合课程本身的特点和 应用型高校的培养要求，阐述了MOOC平台在协助教师实现“翻转课堂”时的一些注意事项，并指出了MOOC平台在此 过程中尚需改进的一些地方。最后本文以实际例子示范讲解了利用“MOOC”来实现应用型高校CDIO教学的过程。