从发展大学生竞技运动的视角探讨竞技俱乐部与体育教研室活动的整合

摘要： 从发展大学生竞技运动的视角，为竞技俱乐部的结构，以及体育教研室和竞技俱乐部活动的整合提供理论依据。使用分析、合成、模拟和归纳教育经验，教育学观察等研究方法。根据研究结果编制控制学校竞技俱乐部的结构模式。指出俱乐部的活动可以按2个关键方向进行：群众性竞技运动和大学生高成绩竞技运动。以不同的态度对待竞技俱乐部在大学结构中的地位，如果竞技俱乐部是单独的结构组成部分，将它的活动整合到体育教研室的工作体系中，就可以取得极大的效果。这样的整合既可以在相关文件的框架内实现，也可以从活动的视角来实现，它的表现清晰地显现在组织和举行各种各样的体育、健康和竞技运动的活动过程中，参加这些活动不仅对于大学生形成参加竞技运动的价值观，而且对其个性特征形成也产生重要影响，使他们在职业劳动市场环境中能有效地竞争