青少年被忽视经历与疏离感的关系及心理韧性调节作用的研究

摘要 目的 探讨被忽视经历与疏离感的关系及心理韧性的调节作用。方法 采用整群取样,从绵阳、南充、遵义、贵阳四个地区抽取859名中学生,采用儿童被忽视量表(Child Neglect Scale,CNS)、青少年心理韧性量表(Adolescent Psychological Resilience Scale,HKRA)、青少年学生疏离感量表(Adolescent Students' Alienation Scale,ASAS)进行调查。结果 除了躯体忽视与环境疏离感不存在显著相关外,被忽视经历与疏离感各维度均存在显著差异;情绪控制和人际协助在被忽视经历与人际疏离感、社会疏离感之间具有调节作用,但解释力有限。结论 心理韧性在一定程度上可以减少被忽视经历对疏离感的影响,但作用模型具有复杂