基于用人单位需求的卫生检验与检疫本科课程教改实施
Implementation of curriculum reform on public health science and technology based on the employer requirement

目的 调研十年来四川省各级疾病预防与控制中心(Center for Disease Control and Prevention,CDC)在理化检测时所用分析技术的改变,及其对所招收的卫生检验与检疫专业学生的评价,结合卫生检验与检疫专业的本科教学,实施相应的教学改革。 方法 针对本专业主要的用人单位CDC,采取调查问卷和实地访谈形式进行调研。基于调研结果,在各个教学环节实施教学改革。 结果 通过调研结果分析,以用人单位需求为基础,以学生为中心,实施了一系列的教学改革:(1) 调整课堂教学内容和学时。(2) 引入CDC专业人员作为我系的兼职教师。(3) 优化专业基础课和专业课的衔接。(4) 增加设计性实验比例并提高新型仪器的使用频次。(5) 基于问题学习(Problem-Based Learning,PLB)模式的讨论展示课内容随CDC日常工作重心的改变而变化。此外,为了适应培养高素质专业型学生的需要,建议增加《卫生检验与检疫专业设置标准》中专业课主要实验设备。 结论 以调研结果为基础,针对用人单位实际工作需要进行教学改革,以期达到培养高素质的卫生检验与检疫专业型创新人才的目的。