公共卫生人才中国特色社会主义理论体系教育模式构建和探索
Construction and exploration of educational model of Chinese characteristics socialism theory system in public health talents

目的 结合四川大学华西公共卫生学院现有经验,探索和构建公共卫生人才中国特色社会主义理论体系教育模式。方法 采用文献研究法掌握最新研究进展。以学院教育、管理、服务、发展、培养五位一体的育人体系为依据,结合学院第二课堂活动,探索和构建“一轴三纵五横”公共卫生人才中国特色社会主义理论体系教育模式。采用问卷调查法了解学生对教育模式的方法、内容、途径等相关满意度。结果 发放500份问卷,有效回收问卷425份。分析结果显示:96%的学生认为形势与政策课教育课和党课为获取中国特色社会主义理论体系基本知识的课堂渠道;96.94%的学生认为学院中国特色社会主义理论专项学习活动效果较大或很大;98.59%的学生认为学院理论研究会对深入学习和理解中国特色社会主义重要及非常重要;92.18%的学生认同或非常认同学院开展的社会实践活动是理解中国特色社会主义理论体系的重要途径;97.18%的学生认为学院主页设置中国特色社会主义专项学习教育版块的必要性较大或很大;96.94%学生对于学院校园精品活动教育和中国特色社会主义教育结合度表示满意或非常满意。结论 “一轴三纵五横”公共卫生人才中国特色社会主义理论体系教育模式受到学院学生认同并促进学生成长成才。