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ISSN: 2333-9721
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“冷”门不冷,谨慎对待“热”点学科——《科学通报》专题组稿实践与心得

, PP. 564-567

Keywords: 专题组稿,学科,科学通报,实践与心得

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Abstract:

介绍了《科学通报》的专题出版情况,并结合webofscience数据库对专题引用情况作了统计分析,发现在基本相同的专题组稿客观条件下,包括组稿、出版、宣传推广等环节,“冷“门学科的引用情况远远好于“热”点学科。建议学科编辑组织专题时,不应忽视“冷”门学科,切忌一味追求“热”点学科。建议应加强刊物的基础建设,对“热”点学科,可以单篇组稿为主。

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