儿童的同伴交往与孤独感:一项2年纵向研究

？用提名法和问卷法对小学的3、4年级274名儿童进行两年追踪调查，采用交叉滞后设计，考察了同伴交往4个特征水平上的变量与孤独感的相互预测关系。结果发现：（1）自我报告的同伴交往变量——友谊质量和社交自我知觉与孤独感之间的交叉滞后效应显著；而同伴评定的同伴交往变量——积极提名、消极提名、受同伴欺负、消极退缩与孤独感之间的交叉滞后效应不显著；另外，前测的互选朋友数能显著负向预测后测的孤独感，前测的孤独感不能显著预测后测的互选朋友数。（2）在排除了早期其它变量的效应之后，积极提名分、消极提名分、受同伴欺负得分、消极退缩得分、互选朋友数在两年之间仍然呈现出高度的稳定性；友谊质量和社交自我知觉以及孤独感则表现出中等程度的稳定性