孤独症儿童的情绪共情能力及情绪表情注意方式

？研究探讨了孤独症儿童的情绪共情能力及情绪表情注意方式的特点。各选取15名孤独症儿童以及作为对照组的智力障碍儿童和普通儿童各15名,完成情绪共情实验,同时使用生物反馈仪记录自主生理反应,眼动仪记录眼动轨迹。结果发现孤独症儿童对情绪表情的自动模仿及感知能力显著低于智力障碍儿童与普通儿童;对面孔的总注视时间、总注视点数均显著少于智力障碍儿童、普通儿童;对眼部、嘴部的注视时间比及注视点数比均显著低于普通儿童;对高兴和悲伤表情的注意较多而对恐惧则较少。这提示孤独症儿童的情绪共情能力不足、对情绪表情的注意方式异常。