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ISSN: 2333-9721
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中西方双语教学异同研究与思考

Keywords: 双语教学,产生背景,内涵,教学模式

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Abstract:

通过对国内外双语教学产生的背景、双语教学的内涵和双语教学的模式进行比较和对照,探讨国内外双语教学的共性与差异性,以期更好地为我国双语教学服务。

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