校企合作现状与影响因素实证研究：以浙江为例

目前，校企合作已经成为发达国家实现产业创新的重要途径，而在我国校企合作的潜力并没有充分发挥出来。因此，研究我国校企合作的现状和影响因素具有极为重要的意义。以浙江为研究对象，通过对高校、企业和高校科研人员进行问卷调查，分析浙江省校企合作现状与影响因素。研究发现，沟通渠道不畅、文化差异较大、合作能力不强以及政策支持不足是影响校企合作的重要因素。最后，有针对性地提出了提升我国校企合作关系的具体政策建议。校企合作科研人员科研成果问卷调查