高职院校财会教师双师素质的模糊综合评判

本文深入分析了高职院校财会教师双师素质的内涵与素质评价的误区，建立了高职院校财会教师双师素质动态评价指标体系，并利用模糊综合评判方法对评价结果进行最终评判，以提高评判的准确性、客观性和科学性。　　【关键词】高职院校双师素质模糊综合评判高职教育是我国高等教育的重要组成部分，以培养适应生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才为主要目标，是一种职业型、技术型、应用型的高等教育，高职教育特殊的教育类型和特定的培养目标决定了高职院校教师的双师素质在人才培养过程中的重要作用。因此，我国各类高职院校应大力加强教师队伍的双师素质建设，以更好地满足社会经济发展的要求。