高级神经活动类型对学生情绪性应激反应的影响

自从加拿大生理学家h.selye提出应激学说以来,应激(stress)已成为生理学、心理学、心身医学以及心理卫生等多学科的研究领域。在情绪性应激研究中,被试者的应激反应常表现出个体差异。这是迄今为止该研究未能获得一致结果的重要原因之一[1]。