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OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
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振动力学双语教学实践与思考

DOI: 10.6052/1000-0992-2003-396, PP. 0-0

Keywords: 振动力学,双语教学,教材,教学内容,学生反馈

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Abstract:

总结了有关的振动力学双语教学工作.首先探讨了双语教学的重要性和目标.随后介绍教学班、教材选用、教学内容和为提高双语教学质量所采取的措施.最后分析了学生的意见反馈.

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