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ISSN: 2333-9721
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例谈“面积”概念在高中物理中的应用

Keywords: 中学,高中,物理教学,概念教学,面积,图像法,物理意义

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在中学物理解题方法中 ,图像法以其直观、简单独树一帜 ,颇受喜爱。图像法涉及的图线的斜率、图线与横轴所围的面积 ,因其具有特定的物理意义 ,更是经常用到。一、图像中“面积”的物理意义v -t图像图  1  如图 1所示 ,为一直线运动的v -t图像 ,从图像上表明质点的速度随时间t而变化的情况。我们计算此直线运动中位移的量值。从t到t +Δt,在一段极短的时间Δt内 ,v可视为不变 ,图中画有阴影的小面积就等于这段时间内的位移vΔt ,这样 ,要计算从t1到t2 这段时间内的位移 ,我们应把每一段极短时间内的位移 ,从t1到t2 累加起来 ,就得∑vΔt…

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