Age of Acquisition Effects in Reading Chinese:Evidence in Favor of the Semantic Hypothesis
汉语词汇习得的年龄效应：语义假设的证据

通过三个实验考察了词汇加工中的习得年龄效应。实验一对比了汉字命名和图片命名中词汇习得的年龄效应，发现图片命名中存在着较大的词汇习得的年龄效应，汉字命名中没有出现这种效应。实验二和实验三分别采用语义范畴判断任务和图片语义分类任务，两个实验均发现了词汇习得的年龄效应。实验结果说明，词汇习得的年龄效应至少部分来源于语义加工的层次，结果支持了语义假设的观点。