%0 Journal Article
%T Canta y lee: Material did芍ctico para incrementar la comprensi車n de lectura a trav谷s de la m迆sica venezolana, en la primera etapa de educaci車n b芍sica
%A Zapata Ordosgoitti
%A Belkis
%A Arteaga Quintero
%A Marlene
%J Investigaci車n y Postgrado
%D 2010
%I Scientific Electronic Library Online
%X esta investigaci車n tuvo como objetivos crear y aplicar un conjunto de estrategias de un material did芍ctico denominado ˋcanta y leeˋ dirigido a incrementar la comprensi車n lectora a trav谷s de la m迆sica venezolana. las estrategias fueron aplicadas en la u.e.e. ra迆l leoni, municipio sucre. este trabajo se valid車 en dos instancias: por expertos y en el aula. la investigaci車n se desarroll車 en cuatro fases: a) organizaci車n, diseˋo y montaje de las estrategias de enseˋanzas con el material ˋcanta y leeˋ; b) construcci車n y validaci車n de los instrumentos; c) validaci車n del material instruccional y d) aplicaci車n y validaci車n en el aula. para la recolecci車n de datos se utilizaron una escala para la validaci車n por juicios de expertos, una lista de cotejo para recoger el avance de los niˋos a partir de la aplicaci車n de las estrategias y un cuaderno de notas. se estableci車 que la m迆sica, los cuentos, las letras de las canciones y la realizaci車n de actividades grupales vinculadas con el ritmo y la canci車n se convierten en excelentes alternativas para desarrollar e incrementar la comprensi車n de la lectura en los estudiantes de primaria.
%K estrategias de enseˋanza y aprendizaje
%K comprensi車n de lectura
%K m迆sica venezolana.
%U http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1316-00872010000200001&lng=en&nrm=iso&tlng=es