%0 Journal Article
%T Influencia del nivel socioecon車mico familiar sobre el desarrollo psicomotor de niˋos y niˋas de 4 a 5 aˋos de edad de la ciudad de Talca, Chile (Influence of familiar socioeconomic level on the psychomotor development in children from 4-5 years in Talca)
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%D 2011
%X El presente art赤culo se basa en los reportes de un estudio cuyo prop車sito fue examinar la influencia del nivel socioecon車mico sobre el desarrollo psicomotor de niˋos y niˋas de 4 a 5 aˋos de edad que est芍n matriculados y asisten regularmente al nivel educacional ※prekinder§ de los establecimientos educacionales de dependencia administrativa particular, particular subvencionada y municipalizada, de la ciudad de Talca, durante el primer semestre de 2011. Se evalu車 el desarrollo psicomotor a un grupo sujetos por medio de la aplicaci車n de la bater赤a TEPSI; para determinar el nivel socioecon車mico se aplic車 una encuesta sociodemogr芍fica a los padres y/o tutores de los estudiantes; en tal sentido, el nivel socioecon車mico fue operacionalizado en dos variables espec赤ficas: el ingreso per c芍pita y el nivel educacional del jefe/a de hogar. De este modo, en base a los resultados, se concluy車 que el nivel socioecon車mico influye sobre el desarrollo psicomotor del infante en condiciones de escolaridad, datos que concuerdan con otros estudios que indican que el nivel socioecon車mico alto tiene mejores calificaciones en el desarrollo psicomotor, a la misma edad y g谷nero, que los niˋos/as de familias de nivel socioecon車mico medio y bajo
%U http://revistas.ubiobio.cl/index.php/RT/article/view/1249