%0 Journal Article
%T Pedagog赤a de la alteridad: Experiencias en el sistema educativo de las alumnas espaˋolas musulmanas
%A Salam ADLBI SIBAI
%J -
%D 2014
%X Este art赤culo se enmarca en una investigaci車n m芍s amplia. En ella se estudia la identidad e integraci車n de un grupo de mujeres universitarias espaˋolas que forman parte de la minor赤a religiosa musulmana. Aqu赤 se exponen las experiencias que estas mujeres han vivido durante su formaci車n acad谷mica, con el objetivo de contribuir a la mejora de la pr芍ctica pedag車gica en lo que ataˋe a la atenci車n a la diversidad en el aula. En la introducci車n se explican los objetivos y se hace menci車n al vac赤o que existe en cuanto a investigaciones que estudian la misma tem芍tica en el 芍mbito acad谷mico espaˋol. Posteriormente se expone la metodolog赤a utilizada, en este caso, la cient赤fico-cualitativa. Finalmente, se concluye con una serie de consideraciones finales en las que se plantean los principios de la pedagog赤a de la alteridad o inclusi車n para superar la visi車n estereotipada que existe sobre las alumnas de confesi車n musulmana
%K Alumnas musulmanas
%K Experiencia acad谷mica
%K Estereotipos
%K Pedagog赤a de la alteridad
%U http://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/12352