%0 Journal Article
%T La retenci車n de usuarios en los videojuegos con multijugador masivo: Una analog赤a entre las motivaciones sociales que influyen en el 芍mbito l迆dico y educativo
%J -
%D 2018
%R https://doi.org/10.5209/CIYC.60687
%X Resumen Los g谷neros de videojuegos basados en din芍micas multijugador est芍n sostenidos por la dimensi車n social inherente a estas. Esta dimensi車n contribuye de manera evidente en su 谷xito o fracaso y por tanto los creadores la consideran atentamente durante el diseˋo previo de la experiencia. Comparando estas comunidades con las que se dan en el 芍mbito educativo encontramos paralelismos en las estructuras sociales de ambos sistemas, lo que propicia la extrapolaci車n y aplicaci車n de los resultados de investigaci車n sobre videojuegos a las aulas universitarias. Esta adaptaci車n se plantea a trav谷s de un plan integral de acciones para potenciar el rendimiento y el aprendizaje del alumnado. Estas acciones se derivan de los m谷todos desarrollados en investigaciones previas con el objetivo de potenciar la estabilidad y la integraci車n de los usuarios en comunidades de videojuegos
%K videojuegos
%K entorno educativo
%K motivaciones de uso
%K juegos multijugador online.
%U https://revistas.ucm.es/index.php/CIYC/article/view/60687