%0 Journal Article
%T An¨¢lisis del discurso oral en asambleas de la Universidad del Valle
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.14483/22486798.14026
%X Resumen (es_ES) En este art¨ªculo se presentan los resultados de un an¨¢lisis del discurso oral de un grupo de alumnos de la Universidad del Valle en asambleas generales estudiantiles, en el marco de la crisis de 2015 del Hospital Universitario del Valle. Su prop¨®sito es describir y analizar las caracter¨ªsticas de un tipo de discurso oral poco estudiado en Colombia que, al margen del discurso oficial acad¨¦mico, evidencia un tipo de pr¨¢ctica enmarcada en la literacidad cr¨ªtica. El estudio se bas¨® en el modelo de interpretaci¨®n de datos proveniente del an¨¢lisis del discurso y el an¨¢lisis cr¨ªtico del discurso, los cuales, por su car¨¢cter multidisciplinar, permitieron integrar nociones de la teor¨ªa de la argumentaci¨®n y categor¨ªas de la teor¨ªa de los actos de habla, al igual que analizar el discurso como instrumento de resistencia. Entre los principales resultados, el estudio evidenci¨® la emergencia de un tipo de texto oral que refleja las identidades e ideolog¨ªas de los hablantes, en este caso estudiantes que a partir de la pr¨¢ctica de una literacidad cr¨ªtica construyen enunciados de contenido argumentativo. Estos enunciados, m¨¢s all¨¢ de comunicar ideas, develan intenciones para la realizaci¨®n de actos y demuestran, mediante sus temas, el car¨¢cter de resistencia del discurso estudiantil. Igualmente, el estudio permiti¨® reconocer la din¨¢mica organizativa de la asamblea estudiantil, caracterizando sus componentes y los roles de los participantes. Resumen (en_US) This paper presents the results of an oral discourse analysis of a group of students from the Universidad del Valle in general students assemblies, in the context of the Hospital Universitario del Valle crisis in 2015. Its purpose is to describe and analyze the characteristics of a type of oral discourse little studied in Colombia that, apart from the official academic discourse, demonstrates a type of students practice framed in the critical literacy. The study was based on the data interpretation model of Discourse Analysis and Critical Discourse Analysis, which, due to their multidisciplinary nature, allowed the integration of argumentation theory notions and speech acts theory categories as well as analyze discourse as an instrument of resistance. As a result, the study evidenced the emergence of a type of oral text that reflects the identities and ideologies of the speakers, in this case students who based on the practice of a critical literacy construct statements of argumentative content. These statements beyond communicating ideas reveal intentions for the performance of acts, and demonstrate
%K assembly
%K discourse analysis
%K speech acts
%K argumentation
%K resistance
%K student movement asamblea
%K an¨¢lisis del discurso
%K actos de habla
%K argumentaci¨®n
%K resistencia
%K movimiento estudiantil
%U https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/14026