%0 Journal Article
%T Ansiedad ante las ciencias y pruebas de evaluaci車n cient赤ficas: efectos del nivel acad谷mico y g谷nero
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.14483/23448350.13542
%X Resumen (es_ES) En este trabajo se hace una primera aproximaci車n a la ansiedad de los estudiantes de secundaria ante las ciencias. Se han aplicado a 175 estudiantes de educaci車n secundaria de diferentes cursos dos cuestionarios validados y una prueba de evaluaci車n de competencias cient赤ficas. Un cuestionario mide la ansiedad ante diversos contextos cient赤ficos y el otro eval迆a la ansiedad generada por una prueba de evaluaci車n de ciencias. El an芍lisis de los resultados obtenidos por medio de pruebas Anova evidencia que: a) la ansiedad ante situaciones cient赤ficas es mayor que en otras situaciones y disminuye significativamente con el aumento del nivel acad谷mico; b) la ansiedad generada en la prueba de evaluaci車n es mayor, de forma estad赤sticamente significativa, en las chicas que en los chicos; y c) no se ha constatado una correlaci車n significativa entre el nivel de ansiedad generada por la prueba de evaluaci車n y el rendimiento conseguido en esta prueba. Resumen (en_US) In this paper is carried out a first approximation to anxiety surrounding situations related to science. One hundred and seventy-five spanish secondary education students at different educational levels have been administered two validated tests and a scientific competencies assessment test. One test measures the anxiety caused by scientific contexts, and the other test assesses the science assessment test anxiety. The analysis of the results obtained by means of Anova tests allow us to conclude that: a) the anxiety in scientific situations is greater than the non-scientific situations, and this anxiety gets smaller as the school grade level increases. ; b) the science assessment test anxiety is statistically significantly higher for women than for men; and c) there is no evidence of a significant correlation between the science assessment test anxiety and science test scores
%K science anxiety
%K secondary education
%K gender
%K school grade level
%K 
%K science assessment test ansiedad ante las ciencias
%K educaci車n secundaria
%K g谷nero
%K nivel acad谷mico
%K prueba de evaluaci車n cient赤fica
%U https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/13542