%0 Journal Article
%T Los simuladores: estrategia did芍ctica en la inclusi車n de los conceptos matem芍ticos en la F赤sica
%A John Alexander Giraldo
%A Juan Luis Arenas Bedoya
%J -
%D 2019
%X Resumen (es_ES) Este art赤culo, pretende acercar al lector a las consideraciones, tareas emprendidas y conclusiones, de diferentes investigaciones que coinciden en el prop車sito de c車mo lograr la inclusi車n de las matem芍ticas en la f赤sica. Se muestra el pensamiento de los investigadores con relaci車n al porqu谷 se presenta tal dicotom赤a, se abordan los planteamientos a nivel de la epistemolog赤a, la abstracci車n matem芍tica, el rol de la escuela, las estrategias did芍cticas mediadas por la modelaci車n y el uso de simuladores como parte de las Tecnolog赤as de la Informaci車n y la Comunicaci車n (TIC). Para comprender mejor la literatura revisada, se divide el texto en tres momentos, en primer lugar las apreciaciones y falencias determinadas en el aprendizaje, seguido por las acciones emprendidas por los investigadores y finalmente las conclusiones y sugerencias de los investigadores. Resumen (en_US) This article, aims to bring the reader to the considerations, tasks undertaken and conclusions, of different research that coincide in the purpose of how to achieve the inclusion of mathematics in physics. It shows the thinking of researchers in relation to why such a dichotomy is presented; approaches are addressed at the level of epistemology, mathematical abstraction, the role of school, didactic strategies mediated by modeling and the use of simulators as part of Information and Communication Technologies (ICT). To better understand the literature reviewed, the text is divided into three moments, first the appraisals and failures determined in the learning, followed by the actions undertaken by the researchers and finally the conclusions and suggestions of the researchers
%K Didactic strategies
%K integration of mathematical a physical concept
%K mathematical lenguage
%K Modeling
%K Modellus
%K Simulation Estrategias did芍cticas
%K integraci車n conceptos matem芍ticos y f赤sicos
%K Lenguaje matem芍tico
%K Modelaci車n
%K Modellus
%U https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/14482