%0 Journal Article
%T PROBLEMATIZA£¿£¿O INDISCIPLINAR DE UMA PR¨¢TICA CULTURAL NUMA PERSPECTIVA WITTGENSTEINIANA
%A Anna Regina Lanner de Moura
%A Antonio Miguel
%A Denise Silva Vilela
%J -
%D 2012
%R http://dx.doi.org/10.17058/rea.v20i2.3053
%X O prop¨®sito deste texto ¨¦ o de apresentar aspectos da pesquisa que desenvolvemos inspirados - sobretudo, mas n£¿o exclusivamente - no di¨¢logo com o pensamento de Ludwig Wittgenstein, no campo da filosofia da linguagem, e com os estudos investigativos de Jean Lave, no terreno da antropologia cognitiva. Este ser¨¢ o tema da primeira parte do texto. O objeto de investiga£¿£¿o ¨¦ o deslocamento de uma "mesma" pr¨¢tica cultural por diferentes campos de atividade humana, dentre eles, o campo de atividade educativa escolar, com o prop¨®sito de caracterizar a singularidade deste ¨²ltimo. Nesse sentido, na segunda parte do texto, apresentaremos aspectos de um projeto de pesquisa denominado "Limpando as barras: um estudo em educa£¿£¿o escolar desconstrutiva", que vem sendo desenvolvido com o objetivo de investigar, comparativamente, limites e possibilidades indiciados por futuros professores de cursos de licenciatura da UNICAMP - bem como por estudantes da educa£¿£¿o b¨¢sica da cidade de Campinas (SP) - relativamente ¨¤ mobiliza£¿£¿o de perspectivas educativas desconstrutivas que visam ¨¤ problematiza£¿£¿o indisciplinar da pr¨¢tica cultural de controle de estoque de mercadorias atrav¨¦s do c¨®digo de barras
%U https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3053