%0 Journal Article
%T PROFESSORES E PROFESSORAS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO M¨¦DIO:PR¨¢TICAS DOCENTES E REPRESENTA£¿£¿ES
%A Marcia Aparecida Gobbbi
%J -
%D 2012
%R http://dx.doi.org/10.17058/rea.v20i1.2156
%X Entre as quest£¿es educacionais que possuem certa tradi£¿£¿o n£¿o encontramos com frequ¨ºncia preocupa£¿£¿es voltadas ao ensino de Sociologia no ensino m¨¦dio, ou ainda menos, sobre a profiss£¿o docente. Este artigo se prop£¿e a discutir pr¨¢ticas pedag¨®gicas de professores (as) de Sociologia ¨C atores e autores da profiss£¿o ¨C e representa£¿£¿es docentes no ensino m¨¦dio paulista. O exerc¨ªcio da profiss£¿o docente ¨¦ aqui focado objetivando um panorama do retorno da referida disciplina ao curr¨ªculo escolar do ensino m¨¦dio durante o ano de 2009 e inicio de 2010, per¨ªodo em que a mesma volta a figurar obrigatoriamente nas escolas do Estado de S£¿o Paulo. Consideram-se aqui docentes graduados em Ci¨ºncias Sociais. Procura-se apresentar a rela£¿£¿o entre as pr¨¢ticas docentes e a descontinuidade da disciplina nos curr¨ªculos escolares paulistas
%U https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/2156