%0 Journal Article
%T CAMINHOS DA FORMA£¿£¿O E PROFISSIONALIZA£¿£¿O DOCENTE NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA CONTEMPORANEIDADE
%A Ivany Pinto do Nascimento
%A Patr¨ªcia Rodrigues Kimura
%A Rita Cassia Cabral
%A Wilma Ba¨ªa Coelho
%J -
%D 2012
%R http://dx.doi.org/10.17058/rea.v20i1.2547
%X O presente artigo tem como objeto de estudo a forma£¿£¿o e profissionaliza£¿£¿o docente no Brasil. Apresenta como objetivo tra£¿ar um breve panorama acerca da Forma£¿£¿o de Professores, apontando para a sua estreita rela£¿£¿o com a quest£¿o da Profissionaliza£¿£¿o docente, buscando relacionar os imbricamentos destas duas dimens£¿es no processo educativo, demarcando as principais reivindica£¿£¿es do professorado e as atuais quest£¿es que ainda se imp£¿e ao estatuto da profiss£¿o. Tendo como referencial te¨®rico-metodol¨®gico a revis£¿o bibliogr¨¢fica com os autores Veiga (2005); RAMALHO, NU£¿EZ e GAUTHIER, (2004) e N¨®voa (1997) que apontam para um contexto de reestrutura£¿£¿o do trabalho docente
%U https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/2547