%0 Journal Article
%T El Museo Thyssen-Bornemisza: evaluando sus programas educativos para enseˋar arte
%A Roser Calaf Masachs
%A Sue Guti谷rrez Berciano
%J -
%D 2017
%R https://doi.org/10.5209/ARIS.49123
%X Resumen Este trabajo surge de los resultados obtenidos desde el proyecto de I+D+i ※Evaluaci車n Cualitativa de Programas Educativos en Museos Espaˋoles§ que se ha desarrollado en 13 museos de diferente naturaleza. A trav谷s de protocolos combinados de observaci車n directa propios de la metodolog赤a cualitativa, se accede a una evaluaci車n de la efectividad de la acci車n educativa a trav谷s de una herramienta (an芍lisis multicategorial) que permite obtener un perfil gr芍fico que expresa valoraciones que han transitado de la expresi車n cualitativa a la valoraci車n num谷rica. En las siguientes l赤neas, tras la presentaci車n del proyecto de investigaci車n, se analizan los resultados obtenidos en el caso concreto del museo Thyssen-Bornemisza, destacando la importancia que los programas tienen para enseˋar arte
%K Educaci車n Art赤stica
%K Educaci車n en Museo
%K Programa Educativo
%K Evaluaci車n Cualitativa
%U https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/49123