%0 Journal Article
%T Principales retos sobre el proceso de evaluaci車n en la educaci車n del diseˋo.
%A Ricardo L車pez-Le車n
%J -
%D 2017
%R https://doi.org/10.5209/ARIS.54636
%X Resumen Una de las 芍reas que necesitan mayor claridad en la educaci車n del diseˋo es el proceso de evaluaci車n. El presente texto tiene el objetivo de reflexionar acerca del proceso de evaluaci車n en las disciplinas del diseˋo, particularmente en el taller de diseˋo, en el que el desarrollo de proyectos requiere retroalimentaci車n y evaluaci車n dirigida por parte de los maestros constantemente. Este documento presenta algunos puntos de vista desarrollados en aportaciones de distintos autores en los que se muestra estudios que discuten la evaluaci車n en la educaci車n del diseˋo, de manera que pueda ser comparada con los hallazgos de una investigaci車n local en donde los participantes est芍n conformados por estudiantes de diseˋo en el programa de pregrado de una universidad Mexicana. La investigaci車n mencionada representa una primera aproximaci車n a reflexionar sobre el proceso de evaluaci車n en la educaci車n del diseˋo, desde la perspectiva de estudiantes y docentes de diseˋo con miras a mejorarlo
%K Evaluaci車n
%K Diseˋo
%K Retos
%K Retroalimentaci車n
%U https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/54636