%0 Journal Article
%T Cr¨ªtica y producci¨®n art¨ªstica en el capitalismo acad¨¦mico: de la crisis del modelo empresarial de universidad al giro educativo en las pedagog¨ªas del arte
%A Cristina Guirao
%A Enric Mira
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.5209/ARIS.59499
%X Resumen El concepto de educaci¨®n ha sido objeto del arte social y pol¨ªtico desde la d¨¦cada de los 60 y 70 del siglo XX, sin embargo los planteamientos art¨ªsticos de car¨¢cter cr¨ªtico sobre la educaci¨®n superior universitaria han sido puntuales y poco conocidos. Partiendo del diagn¨®stico de una ¡°universidad en ruinas¡± en el contexto de un ¡°capitalismo acad¨¦mico¡±, el presente art¨ªculo propone, en primer lugar, el an¨¢lisis de las producciones art¨ªsticas de Ian Wallace y Antoni Muntadas donde se ha desarrollado espec¨ªficamente una cr¨ªtica de la universidad como instituci¨®n acad¨¦mica y educativa. Ambos planteamientos reflexionan sobre la aparici¨®n de la universidad empresarial a partir de la crisis del paradigma humboldtiano de universidad y del fracaso del ideal ilustrado de emancipaci¨®n de la humanidad a trav¨¦s del progreso cient¨ªfico. A continuaci¨®n se analiza c¨®mo, desde una serie de pr¨¢cticas art¨ªsticas contempor¨¢neas, algunas de ellas surgidas en torno al llamado ¡°giro educativo¡± del arte, se aborda una revisi¨®n de las pedagog¨ªas art¨ªsticas apuntalando una posible v¨ªa para la transformaci¨®n del modelo empresarial universitario
%K Universidad
%K academia
%K capitalismo acad¨¦mico
%K universidad empresarial
%K giro educativo
%U https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/59499