%0 Journal Article
%T Hacia una educaci¨®n del Sumak Kawsay a trav¨¦s de la propuesta art¨ªstica de Oswaldo Guayasam¨ªn
%A Fernando Lara-Lara
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.5209/ARIS.58256
%X Resumen El presente trabajo tiene por objeto fomentar una cultura educativa del Sumak Kawsay (vivir en plenitud) como posible respuesta comunitaria, enfocada en la madurez de la formaci¨®n de la persona a trav¨¦s de una propuesta de di¨¢logo con los posibles significados que encarna la obra del pintor ecuatoriano Oswaldo Guayasam¨ªn, quien interpela al espectador a un cambio en su mirada desde una cosmovisi¨®n latinoamericana; concretamente se parte de sus trabajos titulados ¡°Madre y ni£¿o¡±, ¡°Espa£¿a¡±, ¡°Mutilados¡± y ¡°Origen¡±. As¨ª, y ante la dificultad de incluir en la ense£¿anza temas radicales, e incardinados en la propuesta pol¨ªtica y educativa del buen vivir (fundamentalmente madurativos) como la muerte, el di¨¢logo, la conciencia de finitud y de pertenencia a la naturaleza, conciencia planetaria o de especie, o el propio egocentrismo; se invita a un debate ¡°enculturizador¡± en el contexto de su planteamiento art¨ªstico que pueda coadyuvar a su normalizaci¨®n en un escenario presidido por el escepticismo de la comunidad educativa, escasa presencia en los dise£¿os curriculares, carente formaci¨®n del profesorado y recelos culturales en este gremio, familia y sociedad
%K Educaci¨®n art¨ªstica
%K filosof¨ªa de la educaci¨®n
%K Oswaldo Guayasam¨ªn
%K madurez
%U https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/58256