%0 Journal Article
%T La expresi車n art赤stica como estrategia did芍ctica para el desarrollo de la afectividad y la autoestima en una persona con Discapacidad Intelectual y S赤ndrome Alcoh車lico Fetal (SAF)
%A Alejandra P. Barriga
%A Julio I. Lizama
%A Ram車n E. C芍rdenas
%J -
%D 2017
%R https://doi.org/10.5209/ARIS.53623
%X Resumen Este art赤culo describe las experiencias art赤sticas de una persona con Discapacidad Intelectual y S赤ndrome Alcoh車lico Fetal (SAF) en un taller de artes visuales realizados en dependencias de un establecimiento de Educaci車n Municipal de la comuna de Yungay, Chile. A partir de la investigaci車n exploratoria, la metodolog赤a de estudio de caso y la aproximaci車n de los resultados por medio de diferentes t谷cnicas de pintura y dibujo como herramientas did芍cticas para desarrollar los aprendizajes art赤sticos en el contexto escolar, se concluye que las artes visuales ampl赤an los canales de la expresi車n visual y permite la comunicaci車n subjetiva de la afectividad y la autoestima a partir de determinados ejercicios pr芍cticos y actividades sistem芍ticas que benefician la salud mental de las personas con Discapacidad Intelectual. La conclusi車n tambi谷n refuerza la importancia de un ambiente propicio para la enseˋanza de la Educaci車n Art赤stica y la valoraci車n de la actividad creadora en el marco de la diversidad, el autodescubrimiento y una inclusi車n m芍s afectiva con la comunidad educativa en general
%K Educaci車n art赤stica
%K discapacidad intelectual
%K s赤ndrome alcoh車lico fetal
%K afectividad
%K autoestima
%U https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/53623