%0 Journal Article
%T Pr芍cticas art赤sticas de visualizaci車n entre cuerpo y objeto en entornos de mediaci車n pedag車gica
%A Ricard Ramon
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.5209/aris.60881
%X Resumen El art赤culo es producto de un proceso de investigaci車n basado en la metodolog赤a de la Photo Based Research realizada con alumnado universitario en formaci車n como futuros docentes. Parte del an芍lisis de pr芍cticas art赤sticas performativas del cuerpo, en relaci車n con un entorno de mediaci車n pedag車gica y los objetos que lo configuran, para establecer una nueva mirada anal赤tica sobre el papel de mediaci車n del entorno y sus objetos sobre la posici車n del docente y su identidad. Ello nos permite vislumbrar y poder subvertir, utilizando la propuesta de an芍lisis de visualizaci車n de entornos medi芍ticos, que desarrollamos en el art赤culo, estos efectos de mediaci車n. Con ello, podemos articular, por medio de la visualizaci車n, propuestas de proyecci車n alternativas y de transformaci車n y cambio de nuestra posici車n en el medio y de transformaci車n del medio. A partir del an芍lisis del proceso investigador, se hacen visibles los posicionamientos del alumnado en su proyecci車n docente en el medio. Concluimos nuestra investigaci車n constatando que, la propuesta de visualizaci車n de entornos medi芍ticos entre cuerpos y objetos resulta efectiva como elemento de reflexi車n, de aprendizaje y construcci車n de conocimientos nuevos sobre el mismo y sobre nosotros, posibilita la creaci車n de nuevos mundos posibles y desaf赤a la inmutabilidad del poder medi芍tico del entorno
%K Entornos
%K educaci車n art赤stica
%K visualizaci車n
%K fotograf赤a
%K mediaci車n
%K pedagog赤a.
%U https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/60881