%0 Journal Article
%T Un nuevo recurso digital para el estudio de las Bellas Artes. Visualizaci¨®n interactiva de los profesores y las asignaturas de la Escuela de Bellas Artes en Barcelona (1850-1900)
%A Cristina Rodriguez-Samaniego
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%D 2017
%R https://doi.org/10.5209/ARIS.52706
%X Resumen Este art¨ªculo tiene como objetivo principal informar sobre un nuevo recurso digital, en l¨ªnea y gratuito, que permite conocer con detalle la estructura, las asignaturas y los profesores de la Escuela de Bellas Artes de Barcelona entre 1850 y 1900. Los datos contenidos en la visualizaci¨®n interactiva han sido recopilados gracias a proyectos financiados p¨²blicamente, y est¨¢n presentados de forma que resulten claros y comprensibles, y sean accesibles a la comunidad cient¨ªfica, creadores art¨ªsticos y al p¨²blico en general. El art¨ªculo explica el origen y funcionamiento del recurso, pero sobre todo incide en cuestiones metodol¨®gicas, con el objetivo de facilitar iniciativas similares. La visualizaci¨®n que aqu¨ª presentamos busca contribuir a una mejor comprensi¨®n de este centro, de su estructura, art¨ªfices y evoluci¨®n, en un momento crucial para el desarrollo de las escuelas en Espa£¿a. Asimismo, permite al usuario extraer datos precisos con los que aportar al estudio de la historia de la pedagog¨ªa del arte en nuestro pa¨ªs, y arrojar m¨¢s luz sobre la labor formativa y la producci¨®n art¨ªstica de generaciones posteriores, entrado ya el siglo XX
%K Escuela de Bellas Artes
%K pedagog¨ªa del arte
%K siglo XIX
%K recursos en l¨ªnea
%U https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/52706