%0 Journal Article
%T Una aproximaci車n a las trayectorias y representaciones pol赤ticas de las juventudes del bachillerato IMPA
%A Mariano Chervin
%J -
%D 2016
%X Las trayectorias educativas de las juventudes del bachillerato popular de IMPA se han construido dentro de una instituci車n que, nacida al calor de la crisis de 2001, explicita la voluntad pol赤tica de su propuesta pedag車gica. Luego de un frustrado paso por escuelas tradicionales 每de gesti車n p迆blica y privada-, las juventudes del bachillerato elaboran nuevas estrategias y representaciones en torno a la participaci車n pol赤tica. Desde su perspectiva, estas nuevas formas, vinculadas a los movimientos sociales y a las l車gicas horizontales, entran en tensi車n con aquellas formas tradicionales de la pol赤tica, legitimadas desde el Estado y ligadas al activismo partidario. En cuanto a la dimensi車n de lo pol赤tico, los/as estudiantes de IMPA ponen en escena una serie de oposiciones y distinciones en relaci車n a distintos actores del arco pol赤tico y educativo. En ese juego de tensiones la relaci車n con el Estado es crucial, ya que desde la 車ptica de las juventudes del bachillerato, 谷ste se presenta como un actor excluyente, pero necesario al momento de legitimarse. A su vez, las estrategias de distinci車n se extienden a la hora de demarcarse incluso de otros grupos juveniles: de militantes de partidos pol赤ticos, de los/as estudiantes de los cursos inferiores del bachillerato y de ※los de afuera§. Palabras clave: Juventudes 每 Pol赤tica 每 Educaci車n - Identidad le
%U https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/argumentos/article/view/2026