%0 Journal Article
%T Gordailu y la renovaci車n pedag車gica en el Pa赤s Vasco. Pol赤tica y educaci車n en el tardofranquismo
%A Ander DELGADO CENDAGORTAGALARZA
%J -
%D 2016
%R http://dx.doi.org/10.14201/aula201622189203
%X En este art赤culo se analizan las propuestas de renovaci車n educativa y pedag車gica situadas en su correspondiente contexto sociopol赤tico. De este modo se pretende lograr una visi車n m芍s completa sobre los problemas o facilidades que 谷stas pueden encontrar cuando se busca su aplicaci車n en los centros educativos. Se considera importante diferenciar en estos proyectos los aspectos relacionados con la gesti車n del aula de aquellos m芍s generales relacionados con la transformaci車n de la sociedad a trav谷s de una educaci車n reformada, que a veces aparecen unidas a este tipo de propuestas, para comprender su recepci車n social. En este art赤culo se analizan las propuestas pedag車gicas siguiendo los planteamientos de Paulo Freire realizadas en el seno del movimiento de las ikastolas del Pa赤s Vasco en la d谷cada de los setenta del siglo pasado y los problemas que encontraron en su aplicaci車n
%K Pa赤s Vasco
%K ikastola
%K Gordailu
%K Freire
%K Franquismo
%K renovaci車n pedag車gica.
%U http://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula201622189203