%0 Journal Article
%T El papel de las mujeres en la historia seg迆n las im芍genes de los libros de texto. Comparaci車n de manuales editados durante la LOE y la LOMCE
%A Juan Carlos BEL MART赤NEZ
%J -
%D 2016
%R http://dx.doi.org/10.14201/aula201622219233
%X Este trabajo se centra en el estudio del papel de las mujeres y su representaci車n en las im芍genes de los libros de texto de Conocimiento del Medio y Ciencias Sociales, concretamente en las unidades de Historia. Los manuales educativos pueden aportar una visi車n global de la forma en que se presenta a las mujeres en el discurso hist車rico transmitido desde la Educaci車n Primaria, y mediante su an芍lisis podemos ver si este tiene o no un sesgo androc谷ntrico. A partir de ello se desarrolla un an芍lisis y comparaci車n de los datos obtenidos entre ejemplares de las dos 迆ltimas reformas educativas implementadas en Espaˋa (LOE y LOMCE)
%K Historia
%K libros de texto
%K im芍genes
%K coeducaci車n.
%U http://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula201622219233