%0 Journal Article
%T Influencia del contexto docente sobre los intereses de los futuros maestros especialistas en Educaci¨®n F¨ªsica
%A Daniel CABALLERO JULI¨¢
%A Galo S¨¢NCHEZ S¨¢NCHEZ
%A Juan Antonio GARC¨ªA HERRERO
%J -
%D 2013
%X El presente trabajo analiza la influencia que tiene cursar la asignatura de Iniciaci¨®n Deportiva Escolar, del tercer curso de Magisterio de la especialidad de Educaci¨®n F¨ªsica, en los intereses de los alumnos antes y despu¨¦s de la misma. Para ello, han participado en el estudio 46 alumnos/as a los que se les pasa un cuestionario autocumplimentado en el que deben manifestar su inter¨¦s sobre 22 ¨ªtems relacionados con esa asignatura. El an¨¢lisis factorial realizado indica que los intereses del alumnado antes y despu¨¦s de pasar por la asignatura se agrupan de manera diferente. Los datos permiten observar una evoluci¨®n en el esquema factorial del alumnado desde el inicio hasta el final de su relaci¨®n con esa asignatura. Los resultados hallados permiten identificar el efecto que tiene cursar una asignatura sobre los intereses de los estudiantes y las tem¨¢ticas m¨¢s atractivas seg¨²n su criterio
%K centros de inter¨¦s
%K formaci¨®n universitaria
%K deporte
%U http://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/14705