%0 Journal Article
%T Malestar social y malestar docente: una investigaci¨®n sobre el s¨ªndrome de desgaste profesional burnout y su incidencia socioeducativa
%A David S¨¢NCHEZ LLULL
%A Llu¨ªs BALLESTER BRAGE
%A Mart¨ª X. MARCH Y CERD¨¤
%J -
%D 2015
%R http://dx.doi.org/10.14201/aula201521245257
%X La comunidad escolar y los conflictos que en ella se generan est¨¢n siendo objeto de preocupaci¨®n, tanto por la sociedad como por la misma comunidad educativa. Los docentes tienen que dar respuesta a una sociedad cada vez m¨¢s exigente con la educaci¨®n, caracterizada por m¨²ltiples factores no solo educativos, sino tambi¨¦n sociales. Este amplio abanico de variables a los que se enfrenta el docente est¨¢ provocando cierto malestar por la aparici¨®n de m¨²ltiples problemas psicosociales como el s¨ªndrome de desgaste profesional o burnout. Presentamos una investigaci¨®n que intenta determinar la prevalencia de esta problem¨¢tica psicosocial en los centros p¨²blicos de secundaria de las Illes Balears, a partir del estudio de tres variables: el cansancio emocional, la despersonalizaci¨®n y la realizaci¨®n personal, utilizando como instrumento el mbi de Maslach y Jackson
%K s¨ªndrome de desgaste profesional
%K malestar social
%K malestar docente
%K burnout
%K variables
%K evaluaci¨®n
%K Illes Balears
%U http://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula201521245257