%0 Journal Article
%T £¿rg¨¹t K¨¹lt¨¹r¨¹, Psikolojik G¨¹£¿lendirme ve £¿rg¨¹tsel Ba£¿l£¿l£¿k Aras£¿ndaki £¿li£¿kiler
%A Aydan Ordu
%A Ece Bal£¿£¿k
%J -
%D 2019
%X Bu £¿al£¿£¿ma, £¿£¿retmenlerin alg£¿lar£¿na g£¿re £¿rg¨¹t k¨¹lt¨¹r¨¹, psikolojik g¨¹£¿lendirme ve £¿rg¨¹tsel ba£¿l£¿l£¿k aras£¿ndaki ili£¿kileri ara£¿t£¿rmak amac£¿yla yap£¿lm£¿£¿t£¿r. Ara£¿t£¿rman£¿n £¿rneklemini 2016-2017 e£¿itim - £¿£¿retim y£¿l£¿nda Antalya ili Manavgat il£¿esinde bulunan ilkokul, ortaokul ve liselerde g£¿rev yapan 331 £¿£¿retmen olu£¿turmaktad£¿r. £¿li£¿kisel tarama modelinde tasarlanan ara£¿t£¿rmada veriler ¡°£¿rg¨¹t K¨¹lt¨¹r¨¹ £¿l£¿e£¿i¡±, ¡°Psikolojik G¨¹£¿lendirme £¿l£¿e£¿i¡± ve ¡°£¿rg¨¹tsel Ba£¿l£¿l£¿k £¿l£¿e£¿i¡± arac£¿l£¿£¿£¿ ile toplanm£¿£¿t£¿r. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, korelasyon ve regresyon analizinden yararlan£¿lm£¿£¿t£¿r. £¿£¿retmenlerin okullar£¿nda en y¨¹ksek alg£¿lad£¿klar£¿ k¨¹lt¨¹r g£¿rev k¨¹lt¨¹r¨¹ iken; en d¨¹£¿¨¹k alg£¿lad£¿klar£¿ k¨¹lt¨¹r de b¨¹rokratik k¨¹lt¨¹r £¿£¿km£¿£¿t£¿r. Psikolojik g¨¹£¿lendirmeye ili£¿kin en y¨¹ksek alg£¿ anlam, en d¨¹£¿¨¹k alg£¿ ise etki boyutunda g£¿r¨¹lmektedir. £¿rg¨¹tsel ba£¿l£¿l£¿£¿£¿n alt boyutlar£¿nda ise duygusal ba£¿l£¿l£¿k en y¨¹ksek, devam ba£¿l£¿l£¿£¿£¿ en d¨¹£¿¨¹k £¿£¿km£¿£¿t£¿r. De£¿i£¿kenler aras£¿ndaki ili£¿kiler incelendi£¿inde, en y¨¹ksek ili£¿ki normatif ba£¿l£¿l£¿k ile ba£¿ar£¿ k¨¹lt¨¹r¨¹ aras£¿nda orta d¨¹zeyde ve pozitif y£¿nde £¿£¿km£¿£¿t£¿r. £¿rg¨¹t k¨¹lt¨¹r¨¹n¨¹n alt boyutlar£¿ ve psikolojik g¨¹£¿lendirmenin do£¿rusal kombinasyonunun £¿£¿retmenlerin duygusal, devam ve normatif ba£¿l£¿l£¿klar£¿n£¿ anlaml£¿ bir bi£¿imde yordad£¿£¿£¿ g£¿r¨¹lm¨¹£¿t¨¹r
%K £¿rg¨¹t k¨¹lt¨¹r¨¹
%K psikolojik g¨¹£¿lendirme
%K £¿rg¨¹tsel ba£¿l£¿l£¿k
%K £¿£¿retmen
%U http://dergipark.org.tr/uefad/issue/45620/459546