%0 Journal Article
%T Metaphorical Perceptions of Participants to Non-formal Training Courses on Drawing
%A ASLI T¨¹RKMENEL£¿
%A Sevil Filiz
%J -
%D 2019
%X Bu ara£¿t£¿rma yayg£¿n e£¿itim kurslar£¿na kat£¿lan kursiyerlerin resim yapmaya ili£¿kin alg£¿lar£¿n£¿ metaforlar yoluyla ortaya £¿£¿karmak amac£¿yla yap£¿lm£¿£¿t£¿r. Ara£¿t£¿rma Ankara ilinde faaliyet g£¿steren 7 yayg£¿n e£¿itim kurslar£¿na kat£¿lan 83'¨¹ kad£¿n,8'i erkek olmak ¨¹zere toplam 91 kursiyerle yap£¿lm£¿£¿t£¿r. Ara£¿t£¿rmada nitel ara£¿t£¿rma y£¿ntemlerinden olgu bilim deseni kullan£¿lm£¿£¿ ve veriler i£¿erik analiz tekni£¿iyle £¿£¿z¨¹mlenmi£¿tir.. Verilerin toplanabilmesi i£¿in her bir kursiyere ''Resim yapmak benim i£¿in............gibidir'' ve ¡®¡¯£¿¨¹nk¨¹...............d£¿r''c¨¹mlesi y£¿neltilmi£¿ ve. Resim yapmaya y£¿nelik d¨¹£¿¨¹ncelerini yazmalar£¿ i£¿in kursiyerlere bir form verilmi£¿tir ve kursiyerlerden sadece tek bir metafor ¨¹zerinde yo£¿unla£¿arak d¨¹£¿¨¹ncelerini yazmalar£¿ istenmi£¿tir. Ara£¿t£¿rman£¿n bulgular£¿na g£¿re kursiyerler resim yapmaya ili£¿kin 90 tane ge£¿erli metafor ¨¹retmi£¿lerdir. Kursiyerlerin resim kavram£¿na ili£¿kin ¨¹retti£¿i 90 metaforun ortak £¿zelliklerine ve a£¿£¿klamalar£¿na dayal£¿ olarak olu£¿turulan gruplama sonucunda 8 farkl£¿ kategori olu£¿turulmu£¿tur.. Metaforlar bir tak£¿m analiz i£¿lemine tabi tutularak de£¿erlendirilmi£¿tir. Yap£¿lan ara£¿t£¿rma sonucunda kursiyerlerin resim yapmay£¿ ''su ,deniz, £¿ocuklar£¿m, bah£¿e ,uzay, bina, hamur, mutfak, huzur, terapi, £¿l¨¹ms¨¹zl¨¹k ,ila£¿, televizyon ,£¿£¿£¿k, u£¿mak, yaratmak'' gibi kavramlara benzettikleri g£¿r¨¹lm¨¹£¿t¨¹r. Kursiyerlerin resim kavram£¿na y¨¹kledikleri anlamlar£¿n genelde olumlu oldu£¿u sonucuna var£¿lm£¿£¿t£¿r
%K Metafor
%K metaforik alg£¿
%K kurs
%K resim
%U http://dergipark.org.tr/odusobiad/issue/47476/520694