%0 Journal Article
%T O processo de ensino e aprendizagem do esporte na escola na perspectiva dos professores de Educa£¿£¿o F¨ªsica
%A Marcelo Jos¨¦ Taques
%A Silvia Christina de Oliveira Madrid
%J -
%D 2017
%R http://dx.doi.org/10.17058/cinergis.v18i3.8917
%X Este artigo tem por des¨ªgnio apresentar um recorte da pesquisa realizada junto ao Programa de P¨®s-Gradua£¿£¿o Mestrado e Doutorado em Educa£¿£¿o da UEPG/PR e do grupo de estudos e pesquisas em Educa£¿£¿o F¨ªsica escolar e forma£¿£¿o de professores ¨C GEPEFE/CNPq. Objetivo: evidenciar alguns elementos b¨¢sicos sobre os saberes e estrat¨¦gias que os professores apresentam sobre o esporte e as ferramentas que podem ser adotadas com esse conhecimento, durante as aulas de Educa£¿£¿o F¨ªsica, nos anos finais do ensino fundamental. M¨¦todo: a pesquisa ¨¦ qualitativa com delineamento pautado na pesquisa de campo; utilizamos como instrumento para a coleta de dados o question¨¢rio aberto, destinado a todos os professores de Educa£¿£¿o F¨ªsica de duas institui£¿£¿es de ensino p¨²blicas estaduais do munic¨ªpio de Guarapuava-PR. A t¨¦cnica de an¨¢lise de dados foi pautada na An¨¢lise de Conte¨²do, a partir da delimita£¿£¿o da categoriza£¿£¿o, a qual foi desenvolvida a partir do agrupamento e da sele£¿£¿o das respostas que apresentavam semelhan£¿as e significados relevantes para a reflex£¿o da tem¨¢tica. Resultados: buscamos contribuir com reflex£¿es, discuss£¿es e poss¨ªveis a£¿£¿es docentes para o ensino do esporte na escola, numa perspectiva pedag¨®gica, bem como valorizar o processo de pesquisa que possibilitem novos estudos ¨¤ luz do desenvolvimento do esporte no contexto escolar, uma vez que observamos que as pr¨¢ticas docentes s£¿o abordadas de diversas maneiras. Considera£¿£¿es finais: um processo de reflex£¿o sobre as pr¨¢ticas pedag¨®gicas vem sendo desenvolvido no contexto do ensino fundamental; dessa forma, torna-se necess¨¢rio uma sistematiza£¿£¿o do conhecimento e uma an¨¢lise criteriosa na organiza£¿£¿o das estrat¨¦gias metodol¨®gicas que podem ser adotadas
%U https://online.unisc.br/seer/index.php/cinergis/article/view/8917